四川美術(shù)學(xué)院作為國內(nèi)頂尖的美術(shù)院校之一，它以其極具特點(diǎn)的教育理念與藝術(shù)氛圍為我國輸送出了眾多美術(shù)界拔尖人才。在世界范圍內(nèi)，四川美術(shù)學(xué)院也是一座創(chuàng)作，教學(xué)上極具特色的院校。川美現(xiàn)任院長龐茂琨與川美有著多年的淵源，被認(rèn)為是最具四川美術(shù)學(xué)院精神的藝術(shù)家和傳承者。 此次泓藝九洲特派記者走進(jìn)了龐院長位于虎溪公社的藝術(shù)工作室，就四川美術(shù)學(xué)院的“藝術(shù)使命”與“藝術(shù)教育理念”與龐院長進(jìn)行了深入交流。
“《蘋果熟了》前后創(chuàng)作經(jīng)歷了八個(gè)月，改動(dòng)很大。”
龐茂琨在大三時(shí)創(chuàng)作了《蘋果熟了》這幅廣為人知的成名作品，入選“第6屆全國美展”。這樣的經(jīng)歷讓人有一種少年意氣、快意人生的畫面感?？伤救擞洃浿挟?dāng)年創(chuàng)作這幅畫時(shí)的情景卻是 “不斷的嘗試了各種神態(tài)、形象。畫了很多素描草圖，改動(dòng)非常大，常常是剛畫上去，一會(huì)兒又刮掉，不停的推敲，前后創(chuàng)作經(jīng)歷了八個(gè)月。”雖然龐茂琨院長謙虛地把這歸結(jié)于“因?yàn)橐郧凹挤ú皇煜?，?duì)油畫材料掌握得不是很好，創(chuàng)作也不熟悉”，但去年展出的畫作手稿讓我們相信，對(duì)于作品的精益求精，對(duì)生活對(duì)藝術(shù)的誠心，才是花這么久創(chuàng)作一幅作品的真實(shí)原因。
正如他說的：“我不太喜歡過于刺激和直白化的圖像表達(dá)，而更喜歡在細(xì)致地品味中去欣賞和發(fā)現(xiàn)，將自我的情緒和思考隱匿在反復(fù)推敲的筆觸中。盡管它平靜，不張揚(yáng)；盡管它隱晦，不直接；盡管它疏離，不刺激；但這恰恰是我一直追尋的藝術(shù)氣質(zhì)，或者說是一種期許已久的精神向往。”
“在傳統(tǒng)、經(jīng)典里面進(jìn)行介入、改造，不斷嘗試。”
龐茂琨最新創(chuàng)作的作品給人一種熟悉的陌生感，他的作品源于古典繪畫，又疏離于古典繪畫。在不斷嘗試、推敲、改變中。他面對(duì)肖像畫進(jìn)行語言的再編碼，探尋著油畫語言的當(dāng)代性命題。龐茂琨表示“在個(gè)人藝術(shù)生涯中永遠(yuǎn)都會(huì)有一些計(jì)劃，永不止步。每一次作品的呈現(xiàn)都是計(jì)劃好一個(gè)大的系列。今年正在做的系列作品，是在傳統(tǒng)、經(jīng)典里面進(jìn)行介入，再改變它，不斷地嘗試。今年的很多作品都有我的身影在里面，這些作品都是對(duì)經(jīng)典的一種改造 。所以在我的作品中將來自現(xiàn)實(shí)的圖像進(jìn)行重新編碼和演繹，從而揭示出隱藏在表象背后的本質(zhì)與真實(shí)。”
已上華山顛，再尋登云梯，這種創(chuàng)作狀態(tài)顯示他個(gè)人化風(fēng)格建構(gòu)與完整，更凸顯出龐茂琨院長的油畫藝術(shù)在當(dāng)代藝術(shù)中的價(jià)值和意義。
“創(chuàng)作本身你不用去考慮市場，只考慮學(xué)術(shù)。市場會(huì)在后期慢慢跟上來”
藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)市場之間有著極其密切的關(guān)系，相互影響。創(chuàng)作本身會(huì)帶動(dòng)市場的繁榮，而市場也會(huì)影響創(chuàng)作的方向。對(duì)于這種相互的關(guān)系，龐茂琨認(rèn)為“確定創(chuàng)作的品位很重要。一個(gè)藝術(shù)作品過分關(guān)注市場，會(huì)考慮接受的普遍性，就不會(huì)有很高端的創(chuàng)作。對(duì)于市場急不得，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的時(shí)候不用去考慮它，而是只考慮學(xué)術(shù)，去發(fā)覺一個(gè)領(lǐng)域一個(gè)東西給自己沖動(dòng)，然后通過作品慢慢去影響別人。市場會(huì)在后期慢慢跟上來。”
做好自己的學(xué)術(shù)創(chuàng)作，市場的事交給市場的從業(yè)者和大眾，這也是龐茂琨院長對(duì)青年藝術(shù)工作者的告誡。
“從來沒有矛盾過到底是留校還是走，留校是最好的選擇。”
四川美術(shù)學(xué)院自上世紀(jì)80年代開始就是中國當(dāng)代藝術(shù)思潮的主要策源地之一。自文革之后，龐茂琨院長這一代新人扮演著積極的推動(dòng)者的角色,奠定了四川美術(shù)學(xué)院在中國藝術(shù)界，乃至在世界藝術(shù)上的重要地位。“文革后學(xué)校缺少充足師資的匹配，油畫系都是隔兩年招一次生。77、 78級(jí)油畫系的很多的前輩都出國了。我們81級(jí)油畫系剛好就是77 、78級(jí)緊接著的一代新人，在老師的印象中特別好，而且附中學(xué)員的功底很扎實(shí)，夏培耀老師作為當(dāng)時(shí)油畫系系主任，特別喜歡我們81級(jí)，想留住這批優(yōu)秀人才。學(xué)校選擇了我，留?？梢园呀處熽?duì)伍建立起來，把這個(gè)梯隊(duì)延續(xù)下去；我也選擇了學(xué)校，從來沒有矛盾到底是留校還是走，因?yàn)槲矣X得留校是最好的。”
從川美附中的一名學(xué)生直到今年作為川美的院長，龐茂琨在川美已經(jīng)有近40年了，見證了川美近幾十年的成長與發(fā)展。龐茂琨院長自己早已很自然的把自己融入到了川美的“血液”之中。由于其深厚的藝術(shù)造詣，豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，廣泛的人脈資源，是他成為川美院長的先決條件。
“藝術(shù)教育不應(yīng)該是一種技藝，應(yīng)該是一種精神修為的傳承。”
在藝術(shù)觀念上，藝術(shù)教育上，培養(yǎng)模式上川美是有別于其他一線高校的。 川美十分看重藝術(shù)個(gè)性化的培養(yǎng)，關(guān)注創(chuàng)作帶動(dòng)教學(xué)，關(guān)注師生的交流互動(dòng)。川美的師生，思想活躍，作品常常出人意表。如今的川美已成為中國當(dāng)代藝術(shù)中最為鮮活的藝術(shù)孵化基地，也是青年藝術(shù)最活躍的地區(qū)之一。有二十余年的一線藝術(shù)教育工作經(jīng)驗(yàn)的龐茂琨院長深諳高等藝術(shù)教學(xué)模式體系。龐院長表示“每個(gè)藝術(shù)院校都有自己的一個(gè)教學(xué)特色，發(fā)展規(guī)律。在川美，在創(chuàng)作上師生都是平等的，不論資排輩。所以在川美會(huì)出現(xiàn)老師將一些重要的參展機(jī)會(huì)讓給優(yōu)秀學(xué)生的現(xiàn)象。”
“藝術(shù)創(chuàng)作”與自由、獨(dú)立的品格有關(guān)。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)自由、開放、包容的“傳統(tǒng)”，川美為中國當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展輸送了一批又一批優(yōu)秀的藝術(shù)家，更加擴(kuò)大了川美在學(xué)術(shù)界的影響。川美不僅出作品，而且出人才。
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